Dokumentarfilm
"Im Mittelpunkt stehen die Kinder und nicht das System"
Interview | 128 Postings
Regisseurin Doris Kittler porträtiert in ihrem Film "1+1=100" eine Mehrstufenklasse
Regisseurin Doris Kittler porträtiert in ihrem Film "1+1=100" eine Mehrstufenklasse
Stadtschulratspräsidentin: "Nichts rasend Neues, wenn es daneben noch die AHS gibt" - Dennoch Umstellung der KMS wegen der zusätzlichen Ressourcen
Von der erweiterten Notenskala bis zu verpflichtenden Lehrer-Eltern-Schüler-Gesprächen
Umfrage im Auftrag der SPÖ Niederösterreich: Mehrheit der Bevölkerung für Gesamt- und Ganztagsschule
Bis 2018/19 sollen alle Hauptschulen in Neue Mittelschulen umgewandelt werden
Bis 2015 sollen alle Hauptschulen auf die neue Schulform umgestellt sein - Vollausbau in Vorarlberg 2012, im Burgenland 2013
Variante der Wiener Mittelschule soll parallel dazu ausgebaut werden
Start für Schuljahr 2012/13 geplant - Lehrer und Schulleiter sollen selbst entwickeln - Brandsteidl wünscht sich "Sternderlschule in Wien"
Pro Schüler und Jahr werden fast 1.000 Euro zusätzlich ausgegeben
Im Bildungsvolksbegehren wird sie gefordert: die echte gemeinsame Schule - Wie sie funktionieren könnte, wird in der Neuen Mittelschule erprobt - Ein Lokalaugenschein des SchülerStandard in drei Bundesländern
Neue Mittelschule wird zur Regelschule - Zehn Prozent der Gymnasien können ebenfalls neue Schulform wählen
Die Neue Mittelschule wird von der Ausnahme zur Regel - So richtig zufrieden ist in der Koalition trotzdem niemand
Eine neue Schule soll Schule machen - die AHS bleibt bestehen
53,2 Prozent der Schüler an 67 NMS haben AHS-Reife erworben
723 Schüler der Neuen Mittelschule haben die Reife für eine höhere Schule erlangt
Schmied hatte gemeinsame Schule in "SN" erneut als "politisches Ziel" bekräftigt - Grüne begrüßen den Vorstoß
Die Länder betonen die Charakteristika "ihrer" Mittelschule - In den Grundzügen sind die Ausformungen aber identisch
Unterscheidung zwischen "grundlegender" und "vertiefter Allgemeinbildung"
Vorarlberger Mittelschule "unverzeihlich ungerecht"
Bildungslandesrat Siegmund Stemer erklärt warum das ÖVP-Land Vorarlberg bei der Schulreform andere Wege geht