Sport und andere Lern-Katalysatoren

Schulleistungen und Gesundheit korrelieren lt. WHO fast 1:1
je höher die Schulstufe, desto mehr Beschwerden, in der Oberstufe sind 60% betroffen - vor allem Sitz-Beschwerden, Müdigkeit, Kopfweh,...
daher: Bewegung zum Aufwachen, Hirndurchbluten, Abhärten am Schulweg;
zum Ausreagieren, sozialen Austausch, frei sein am Nachhauseweg
jede Pause möglichst bewegt (gilt auch für Büroarbeiter!) - nicht nur 20 Minuten netto Bewegung in zu kleinen Turnsäalen. Koordinative Sportarten in der Freizeit oder in Pausen sind gleich viel wert
Schulsport braucht es, da von sich aus 1/3 nicht mal einen Purzelbaum schafft, über jede Schwelle stolpert etc. und für Körperbewußtsein, Sportarten entdecken etc.

Wäre dieser Text als Antwort auf eine Maturafrage verfasst worden, so wäre die Beurteilung höchstwahrscheinlich negativ. (außer vielleicht in Wien)
@ Standard: bezahlt ihr eigentlich für solche Gastkommentare? Weil in der Qualität verfasse ich euch gerne zu allen möglichen Themen welche.

Abgesehen davon, dass die tägliche Turnstunde eher der Fettleibigkeit unserer Kinder zu Leibe rücken soll - was soll es denn sonst sein, oder glauben wir, dass in der 2. Hälfte des 19. Jhdts., als die Schule noch wirklich grausam war, aber trotzdem die größten Geister unserer Gemeinschaft hervorkamen, die tägliche Sportstunde daran Schuld war? - und abgesehen davon, dass die diese Maßnahme im Lichte der unvermeidlichen Ganztagsschule ein plumpes Ablenkmanöver von den überraschend schlechten Ergebnissen unserer VS-Kinder ist, ...

Ich wäre schon froh, wenn nach Abschluß der Pflichtschule jeder akzeptabel lesen, schreiben und rechnen könnte.
Zu meiner Zeit war das eigentlich eine Selbstverständlichkeit.

Da hast allerdings recht - kicken tun die Kids eh freiwillig, lesen und rechnen vermutlich eher weniger...

Meine Rede.

“Sport macht schlau“

Wenn wir es “Bewegung“ nennen, werde ich da nicht widersprechen.
Ich habe es allerdings trotzdem aus der Schule so in Erinnerung, dass sich die größten Sportskanonen intellektuell am wenigsten hervortaten...

meine twins gehn grad ins 3. gym. von 27 schülern sind die besten 10 ALLE bei einem sportverein: 2 x handball, 3 mal schwimmen, 2 volleyball, 1 badminton, 2 x fußball...

mei bub ging in eine sport-schwerpunktschule. der notenschnitt seiner klasse lag permanent um ca 1,5 bis 2 besser als die "regelklassen" von seinen sportlichen erfolgen erzähl ich dir gern auf nachfrage ;o)

sprich für mich is alles klar!

Hab ja auch geschrieben: Bewegung ist auf jeden Fall gut.

Es hat bei den Leistungen im Schulsport auch eher mit den unterschiedlichen Entwicklungsstufen zu tun:
Die besten Leichtathleten und Turner waren einen Kopf größer als der Rest (manchmal sogar ein Jahr älter... ;o) und vertrottelterweise haben manche depperte Lehrer ernsthaft die Noten nach Sprungweite und Laufzeiten sowie geschafften Übungen auf Reck, Barren und Co. vergeben, außerschulische Sportvereinsaktivitäten dagegen waren diesen Dolmen wurscht, weil zB. Ballsportarten, egal wie gut man war, nicht oder kaum zur Note beitrugen, das war ja nur “spielen“, nicht ernsthaft “turnen“ - ich hoffe, dass sich *das* geändert hat heutzutage, trägt nämlich nicht grade zur Motivation bei.

die von dir beschriebene "leistungsbeurteilung" kenn ich auch aus meiner zeit - des dürft sich glücklicherweise geändert ham...

an der schnöden wirklichkeit ist kein mensch interessiert! schule muss am papier und dem schein nach den höheren ansprüchen der gesellschaft genügen. dient als projektionsfläche für die vielen wünsche und vorstellungen sämtlicher interessensgruppen. was am ende tatsächlich dabei rauskommt ist doch völlig uninteressant. wichtig ist nur, dass alle brav tun, als ob.

von jemanden, der die Realität kennt.

Eine tägliche Turnstunde würde auch den meisten Eltern mehr als gut tun, vielleicht mal mit den Kids gemeinsam, zur Abwechslung??? Das würde gleichzeitig auch unserer Gesundheitssystem massiv entlasten!

gesunde Menschen aufgrund ihres längeren Lebens mehr Kosten verursachen. ;D

vier jahre sollten ausreichen - um besser rechnen, schreiben und lesen zu lernen als dies gegenwärtig gelehrt und praktiziert wird. und in der tat müsste auch genug zeit für kreativunterricht, vielfältigst, zur verfügung stehen.
für jene schülerInnen, die dies nicht schaffen sollten, ist ein fünftes volksschuljahr allemal zielführender.

Wenn man die Unterrichtszeit generell erhöhen will, ist die alleinige Ausweitung nur durch Turnstunden unausgewogen.
Ich bin nur der Meinung die Veranwortung für die Kinder trangen immer noch die Eltern und nicht der Staat.
Ich will keine Schule in der man die Kinder morgens abliefern und abende aholen kann. Und das an sechs Tagen in der Woche.

Die harte Realität ist aber, dass heute beide Elternteile erwerbstätig sein müssen, um über die Runden zu kommen. Die Gesellschaft hat sich außerdem seit den 50er-Jahren weiterentwickelt und es ist das gute Recht eines jeden gut Ausgebildeten, sich in seiner Profession einigermaßen verwirklichen zu können. Kinder haben zu können, muss eine Selbstverständlichkeit sein und es ist die verdammte Aufgabe dieser Gesellschaft, dafür Rahmenbedingungen herzustellen. Ansonsten wird sie leider binnen kurzer Zeit untergehen.

Kinder sind Teil unseres Lebens und wenn man sich zwischen Beruf oder Kindern entscheiden muss, dann läuft hier etwas gewaltig schief.

man Kinder haben will, sich auch um die kümmern sollte. Besonders in den ersten Jahren brauchen sie viel Fürsorge, später natürlich auch noch aber nicht mehr ganz so viel.

sollte in ein Bootcamp kommen!

tägliche sportliche betätigung UND tägliche künstlerische betätigung in der schule wären richtig und sinnvoll. ich würd's aber gar nicht richtung musik oder theater konkretisieren, sondern allgemein lassen.

mit der Kunst

Sie würd ich schon ganz gern mal damit "quälen"!

aber nicht Kinder in der VS

Doch! Und auch schon früher, wenn sie das erste Mal die Augen aufmachen!

Wenn ich viel zu lernen habe, dann spiele ich sehr gerne Gitarre in den Lernpausen. mMn wird so ein vollkommen anderer Bereich des Gehirns in Anspruch genommen als der, der zum Lernen verwendet wird. So kann man das gelernte optimal verarbeiten.

Ich bilde mir zumindest einen Unterscheid ein.