EU-Kommission für mehr Computer-Kompetenz in der Schule

oder kennen Sie eine/n SchülerIn, die nicht in Facebook ist?

Allerdings finde ich es eher bedenklich, wenn an einzelnen Schulen sogar künftige Hacker ausgebildet werden.

Dass Computer dem Lernen an sich abträglich sind und sich negativ auf die Merk- und Lernleistung auswirkt weiss man inzwischen. Dazu ein Interview mit Manfred Spitzer: http://www.leicht-lernen-coaching.com/allgemein... stung.html

fakt ist aber, dass in vielen bhs edv-stunden gekürzt werden mit dem neuen lehrplan...

wenn die kinder am raspberry pi hacken duerfen: super sache

wenns auf einen computerfuehrerschein mit excel kenntnissen fuer anfaenger hinauslaeuft: komplette zeitverschwendung.

zu wenig sozialkompetenz, zu wenig selbstkompetenz, zu wenig methodenkompetenz, zu wenig turnkompetenz, zu wenig ethikkompetenz, zu wenig schauspielkompetenz, zu wenig gesundheitskompetenz, zu wenig kunstkompetenz, zu wenig erfolgskompetenz, zu wenig schönheitskompetenz, zu wenig networkingkompetenz, zu wenig korruptionskompetenz, zu wenig genderkompetenz, zu wenig friedenskompetenz ...

abgesehen davon hapert's natürlich noch am lesen, schreiben und rechnen. aber das kriegen wir sicher auch noch alles hin mit der neuen mittelschule und der neuen lehrerausbildung und dem neuen lehrerdienstrecht usw.

Wo sind die Daten über die Computerkompetenz der Schüler?

Warum diese Forderung absoluter Schwachsinn ist ist einfach festzustellen. Kein Kind heutzutage hat zu wenig Computer Kompetenzen! Natürlich kann man ein paar Programme besser kennen, aber jeder Mensch der nach 1985 geboren wurde (und Matura hat) ist in der Lage sich das selber beizubringen. D.h. eben weil es so zentral in unserer Gesellschaft ist muss es nicht in der Schule vermittelt werden.

Das lässt zwei Schlüsse zu:
1, Die politischen Endscheidungeträger projizieren ihre Inkompetenz mit Computern auf die nachfolgenden Generationen (aus welchen tiefenpsychologischen Gründen auch immer).
2, Es geht gar nicht um Computerkompetenzen sondern um "und unternehmerische Kompetenz".

ausser internet und posten...
sollten wir gleich die schule ganz abschaffen, es müsste doch jeder mensch in der lage sein, sich selbst was beizubringen (ok, 1 jahr volksschule um lesen zu können dann gehts los...)

sie glauben durch den schulstoff im EDV unterricht kentn man sich in einem teilgebiet der EDV aus? Der witz ist nicht das die schüler nicht mehr lernen könnten... es geht dadrum das die schüler das was man ihnen in der zeit in der schule beibringen kann eh schon wissen.

Warum ist für sie die Matura Vorraussetzung um sich selbst etwas beizubringen? Ich glaube sie unterschätzen Leute ohne Matura massiv.

ich unterschaetzte garnimanden... ich habe nur eine sicherer grenze genommen... sie können sie auch wetier unten ansetzten

Beinahe jeder der so präpotent über IT-Kompetenzen urteilt dürfte IT-impotent sein, oder ein übertriebenes Selbstbewußtsein besitzen!?

falsch... das "oder" ist nciht korekt... denken sie dran sig(x+y)

Die Zeiten haben sich geändert: Wer heute keinen Computer bedienen kann, ist praktisch ein Analphabet.

Neben Lesen und Rechnen ist das die wichtigste Fähigkeit, die man in der heutigen Zeit erwerben sollte...natürlich auch in der Schule, denn viele haben keine Eltern, die zum einen das Geld und zum andren die Fähigkeiten haben dies zu lehren.

Die Kinder sollten mit dem "Computer umgehen können" ist ungefähr so exakt, wie "ein Tischler sollte mit Holz umgehen können".

Muss ich auch erklären, was die Kinder Rechnen und Lesen können sollen?

Außerdem ändert sich das bei Computern ja fast jährlich-in Mathe/Deutsch ja eher selten bis nie.

(ich werde jetzt in diesem Forum keinen Lehrplan entwerfen sorry)

jeder dreijährige hat mehr computer-kompetenz als die meisten lehrenden an den schulen. wirklich lächerlich zu glauben, dass die kleinen das ernst nehmen würden.

"computer-kompetenz" allein facebook verstehen, dann haben sie recht!
ansonsten ist es reiner schwachsinn!

lehrt uns endlich kompetenz-kompetenz.

Das Problem in Ö sind die Lehrenden und nicht die Lernenden.

Das Problem in Ö sind weder die Lehrenden noch die Lernenden sondern Poster, denen es nicht einmal gelingt, mindestens zwei von ihren drei grauen Zellen zu aktivieren, bevor sie ihren Senf zu irgend etwas dazu geben.

wenn du nichts in der birne hast und schon mit der lektüre der tageszeitung überfordert bist...

zumindest für manche leute, die nichts in der birne haben - eh sinnlos, oder?

Was ist da genau gemeint?

Grundkenntnisse von Office-Programmen?
- von Betriebssystemen?
- Hardware?
- Webdesign graphisch?
- Webdesign technisch?
- kritisches Beurteilen von Inhalten aus dem Internet?

etc., etc..

Das ist ein sehr weites Feld. Alles geht da schon zeitlich nicht, und vieles ist schon veraltet, nachdem die Kinder die Schule abgeschlossen haben. Ich war z.B. auch mal recht gut in MS-DOS aber dieses Wissen brachte mir schon im Studium gar nichts mehr.

ich war auch sehr gut in dos, doch denke ich, auch wenn man es konkret nicht mehr braucht hat man durch dos doch mehr ahnung von computern und vom system an sich bekommen als wenn man nur ein wenig rumklicken muss (so wie heute)...
allein die anpassungen an config.sys und autoexec.bat waren sehr interessant, oft nervig, aber wohl auch sehr lehrreich!