Koalition uneins über Ganztagsschulplätze

das wird nie was mit der ganztagsschule

schmied hat seit 2009 - regierungsklausur in graz - ausreichend geld und beschlüsse der bundesregierung, die ganztagesschule umzusetzen.

die plötzliche forderung nach 'mehr geld' ist reine ablenkung davon, dass seit 2009 bei der ganztagesschule nichts erreicht wurde

Natürlich ist es eine Provokation, wenn man zuerst ein Budget beschließt und dann, ohne Konsens mit dem Partner, vorprescht und großartig "Forderungen" stellt, von denen man weiß, dass eigentlich niemand mitkann, der das eigene Budget ernst nimmt!
Ein durchsichtiges Manöver!

Diesmal die Edition "Ganztagsschule": SPÖ dafür, ÖVP dagegen. Nächste Ausgabe dann wieder "Gesamtschule": SPÖ dafür, ÖVP dagegen. Zwischendurch dann mal eine Sonderedition "Lehrerdienstrecht" mit den bekannten Positionen.

Das Konzept der ÖVP in der Schul- und Bildungspolitik ist klar und verständlich. Es lautet: NEIN zu allem, was Veränderung bedeuten würde.

Eine Veränderung soll aber auch wirklich Fortschritte bringen, und das ist bei keinem der drei angeschnittenen Themen in Sicht...

dilettantismus ist aber das trademark der övp! nach jahrzehnten des stillstandes, aufgrund schwarzer betonpolitik im unterrichtsministerium,würde sich endlich etwas bewegen!
hauptsache milliarden in die "bankenrettung" pulvern! danke hr.spindelegger, unfähige, arrogante leistungsträger pfeifen auf unsere kinder!
noch was:nachholbedarf im urbanen bereich was kinderbetreuung betrifft ist ja wohl der witz des tages! schon mal in niederösterreich was von nachmittagsbetreuung gehört?

die form der ganztagesschule wäre (extra konjunktiv II) eine gute sache, wenn die kinder genug grünflächen in der umgebung jeder schule hätten. schließlich sind sie den gesamten tag dort, da sollte man dann auch darauf achten, dass ein wenig natur die kinder umgibt! man benötigt genug PLATZ UND RAUM, genug heißt in diesem kontext mindestens das doppelte, was derzeit in den AHSen vorhanden ist! auch nicht unwichtig: GUTES UND GESUNDES ESSEN

Entscheidend ist, dass rasch die verpflichtende RundumdieUhr-Kasernierung für Kinder von 0 bis 18 eingeführt wird. Kinder weg von den Eltern und rasch in die Erziehungsheime von Rotgrün!

und verbringen den Rest des Tages unbeaufsichtigt, da beide Elternteile arbeiten.

Ihr solltet eure Scheuklappen einmal ablegen und schauen, wo es anderswo ist, im "gelobten" Land z.B.

die vom Säuglingsalter an gelernt haben und darauf gedrillt wurden, sich dem Kollektiv unterzuordnen.
Und das eigene Denke praktisch verlernt haben, und ja nicht aufbegehren.

Eine gewisse Elite braucht man natürlich noch im Land. Das sind dann die Kinder unserer Entscheidungsträger von Politik und Wirtschaft, die unleistbar teure Privatschulen besucht haben.
Dazu gehören selbstverständlich die Kinder und Enkel der Sozis (siehe Kinder von Tony Blair in GB).

Und diese bestimmen dann über den Pöbel, der max. den Einheitsschulbrei verabreicht bekommen hat.

wo lesen Sie etwas von Pflicht?

Unter dem Deckmantel "flächendeckendes Angebot schaffen" sollen im ersten Schritt mal möglichst viele Schulen umgestellt werden. Aber wenn Sie die Berichterstattung genau verfolgen, machen Schmied, Brandsteidl, Walser, usw. keinen Hehl daraus, dass das die "ideale" Schulform für alle sein soll und in ein paar Jahren wird es dann keine andere mehr geben (siehe NMS).

das ist die ganztagesschulform, die eben geplant ist...evtl. sogar mit projektunterricht etc. da ist es dann unmöglich das kind früher abzuholen. das kind muss dann bis 17 oder 18 uhr in der schule bleiben!!! denn der ganze stundenplan ist darauf ausgerichtet...

In dem Gymnasium das meine Tochter besucht kostet das 880 € im Jahr. Bei Gruppen zu 20 Schülern sind das 17600 €/a und Gruppe. Das Gebäude ist da, Essen und Zusatzkurse kosten extra, Wie entsteht dieses riesige Loch in der Finanzierung?

rechnen sie mal!
oder sollen das alles die eltern zahlen?

und wenns verpflichtend wird wohl der staat, das dürfte dann inetwa der summe entsprechen...

ganztagsschule bedeutet, sinnvolle abwechslung von lernphasen, körperlich aktiven phasen und unterschiedlich langen pausen. dies gibt es zB im anglikanischen raum schon lange.

da brauch ma dann über die tägliche turnstunde auch nicht mehr streiten, machen wir das doch am nachmittag (wie wir hauptsächlich mütter das ja jetzt nach schulschluss auch tun wollen und auch müssen).

solange wir über die aufbewahrungsplätze am nachmittag sprechen, geht die diskussion definitiv an bedarf und pädagosgischem sinn völlig vorbei. bitte nennt´s das halt nicht ganztagsschule, das ist schlicht falsch!

Kann dem nur zustimmen:
Es bleiben im Prinzip zwei Formen der Ganztagesschule:
1. unverschränkte Form: hat den Vorteil, dass die Schüler NICHT bis 17:00 oder gar 18:00 in der Schule bleiben müssen. Die Schüler können nebenbei noch zum Fußballverein, zum Musikverein, etc. gehen. Eltern, die einmal früher von der Arbeit nach Hause kommen, können die SchülerInnen auch früher abholen.
Kostet nicht viel, weil der Betreuungsschlüssel ein Witz ist. (siehe Problem: Integrationskinder, Chancengleichheit, etc.)
2.Verschränkte Form: Positiv: Lehrer bleiben bis zum Tagesende in der Schule und sind Ansprechpersonen für die Schüler. Bessere Aufteilung des Unterrichtsstoffes...etc. Aber: Pflicht, kein Schüler geht früher nach Hause!Und:UNFINANZIERBAR!!!

Habe eine Tochter in einer echten Ganztagesschule (=verschränkte Form, Unterricht bis 15:30h). Zusatzkosten für die Eltern ca. 90€/Monat + Essen.

So etwas IST finanzierbar. Vor allem wenn man bedenkt, was heute in Nachhilfe investiert wird (weil im regulären Unterricht zuwenig Zeit da ist), und wieviel unbezahlte Arbeit von den Eltern geleistet wird (Lernunterstützung, Hausübungen).

Ein wesentlicher Knackpunkt ist, das die Schulgebäude durchwegs wenig geeignet sind für Ganztagsunterricht (z.B. fehlende Infrastruktur für´s Essen).

Heißt aber trotzdem, den ganzen Tag Aufsicht, fremdem Willen und fremden Zeitplänen und Zielvorgaben unterworfen zu sein. Ich weiß nicht, ob das wirklich das Optimum ist.

Da ist es viel besser, die lieben Kleinen hängen den Nachmittag vor der Glotze ab, sorgen sich um die "likes" auf ihrem Facebookkonto und smsln, was das Netz hergibt!

Die Alternative: langweilige, fremdbestimmte Dinge tun wie:am Nachmittag mit seinen SchulfreundInnen Theater spielen, Hausaufgaben machen, an der Klassendekoration basteln, im Schulgarten neue Pflanzen setzen oder herumtoben, Schwimmen oder Eislaufen gehen, einen Ausflug nach Schönbrunn machen und was man sonst noch so in der Ganztagsschule machen könnte...

Das ist zwar konservatives Traumland, aber bei weitem nicht bei allen die Realität. Und wo dann doch die Frau am Nachmittag zu Hause ist, da ist das oft durch die Schule erzwungen. Also wieder nix mit Selbstbestimmung.
Man kann so eine Ganztagsschule schon sehr sinnvoll gestalten. Und ob die Kinder wirklich die ganze Zeit bei der Mama sein wollen, darf auch hinterfragt werden. Ich habe am NM frei gehabt, und war dann überall, zB auch wieder zurück in der Schule Fußball spielen, aber zu Hause eher nicht. Die zwei Stunden mit dem Hund unterwegs waren zwar toll, das hätte die Mutter aber auch geschafft. Und stattdessen Sprachen lernen oder von der Schule aus Fußball spielen wäre mir sicher auch Recht gewesen.

in dem sie sich gerne aufgehalten haben muss es allen kindern so gehen?
ich war auch sehr gerne irgendwo damals, aber auch sehr gerne viele nachmittage zu hause (komm aber vom land - da hat man zuhause natürlich auch mehr möglichkeiten....)

das kommt immer drauf an, wies gehandhabt wird. und am abend gäbe es familienleben.