Wiener Lesetest: Jeder fünfte "Risikoschüler" erhält gute Note

publiziert.

Es stimmt schon, dass gerade Deutschnoten nicht allzu verlässlich sind. Doch da eine Deutschnote in der 4. Klasse VHS nur zu einem Teil aus der Leseleistung besteht, wäre ein Rückschluss auf diesen einen Teilbereich sowieso unzulässig.

da gibt es eine erhebung, die aufzeigt, dass noten nicht immer dem können der schüler entsprechen. anstatt sich hinzusetzen und zu überlegen, wie können wir das ändern, schreiben die hier postenden lehrer durch die bank:
- die testung ist schlecht
- die eltern sind schuld und bedrohen uns
---> widerlegbare behauptungen, wie "100% der noteneinsprüche gehen durch" werden nicht zurückgenommen.
ganz im ernst: das bild, dass die vertreter dieser berufsgruppe hier abgeben ist ein jämmerliches.

von "ein jämmerliches bild abgeben"
vielen dank für ein weiteres spitzenposting!
witzig, witziger, bergmariderl!

Ganz im Ernst: ich sehe da wen anderen, der ein zutiefst jämmerliches und erbärmliches Bild abgibt...

Ich bewundere Ihre Geduld mit Marie Berg.
Sie müssen Lehrer für Schwererziehbare sein!

sie vor einem spiegel?

Schon wieder unverschämt? Vor allem, weil Sie mein Posting doch zum Bashen benutzt haben? Und schon wieder frech auf eine Kollegin hinhaun? Nimmt das nie ein Ende?

mich ins klassenbuch ein :-)

Ha, ha, ha...

:)))

das klassenbuch von asinus?

ihrem werten kollegen asinus vulgo: eselchen hat er seinen meister gefunden :-)

Esel sind an sich sehr gutmütig, aber sie können störrisch werden, wenn man ihresgleichen beleidigt...

Wenn man sonst nichts zu tun hat, kommt wieder der alte Standardreflex; hinbeißen auf akademiker und auf deren kinder. schäbiger gehts nicht!

Frau Berg kanns halt nicht anders...ich hab mir's gleich gedacht, als ich ihr meine Antwort auf ihre scheinbar ernst gemeinte Frage schrieb...

habe auch ich Probleme mit dem sinnerfassenden Lesen, oder 5% der Schüler in der 4. AHS Klasse haben eindeutig eine Leseschwäche ?

Wie tief kann man das Niveau der AHS noch senken, nur um in der Folge sinnlosen Akademikerquoten durch ebenso im Niveau abgesenkte Studiengänge hinterherzulaufen.

Bei der nächsten Studie werden wir dann bald mal den ersten Magister/die erste Magistra erleben, die sich mit dem sinnerfassenden Lesen eines Zeitungsartikels schwer tut.

Die Abhängigkeit von der Bildung der Eltern mag ja wahr und schlüssig sein, dennoch ist eine Zugangsbeschränkung zur höheren Bildung die auf Fähigkeiten beruht keinesfalls sozial ungerecht !

Ich denke, es sollte in Österreich wieder eine wirklich elitäre Schulform geben: das Gymnasium mit humanistischer Ausrichtung. (Wiedereinführung der Aufnahmsprüfung.) Bei allem Verständnis für die Notwendigkeit, zukünftige Generationen auf die Herausforderungen des globalen Wettbewerbs vorzubereiten und dahingehend auszubilden, fehlen mir in diesem Lande Anstrengungen, wieder eine echte Bildungselite zu schaffen, Journalisten oder Philosophen etwa, die wieder Maßstäbe setzen. Wenn dieser Aspekt bei der Bildungsdebatte ausgespart bleibt, wird, wird das Vakuum sehr spürbar werden.

wage ich anzuzweifeln. Sind Bildungseliten nicht das Ziel und Ergebnis des Humboldtschen Bildungsideals, das das freie Individuum und den Weltbürger zum Ziel hat? Es war aber nicht in der Lage auf Dauer die menschenverachtende Ausbeutung großer Teile der Bevölkerung durch das Bürgertum und den Ausbruch zweier Weltrkriege zu verhindern, sodass die Führerschaft in Wissenschaft und Forschung und die wichtige internationale Rolle der deutschen Sprache verloren gingen. Aber man darf ja träumen.

Ja. Wenn die AHS sich auch nach unten anpasst, woher sollen dann die (guten) Ärzte, Juristen, Lehrer usw. kommen? Irgendwann sollte die Nivellierung nach unten ein Ende haben, sonst sind wir nirgends mehr gut....

Man kann ja sowieso ausgleichen - nur wie das jetzt mit der NMS gemacht wird, wird's nicht funktionieren, weil die soziale Integration mit einer Niveausenkung verbunden ist (wenn ein Maturant hier geschrieben hat, dass der die Zentralmatura schon in der 6. geschafft hätte, dann ist das ein Zeichen dafür); wir brauchen aber auch Studenten und Diplomierte, die nicht nur ein mehr oder weniger wertvolles Diplom haben, sondern auch wirklich den Ansprüchen dann gerecht sind, und das wird nicht mehr der Fall sein - oder die Prüfungen auf den Unis werden zu schwer. Da müsste noch viel getan werden; denn Fr. Schmied redet ja auch von Niveausteigerung, die wird's aber nicht geben.

sie als ahs lehrer gegen die nms sind, erklärt sich durch ihren job. ja, ich kenne das propagandamaterial ihrer gewerkschaft.

Sie sind unbelehrbar. Ich bin nicht bei der Gewerkschaft! Alles, was Sie über mich und andere hier schreiben, sind Unterstellungen, zumeist lausige, und dann schreiben Sie, dass sie keine Lehrerhasserin sind. Aus jedem Wort geht ihr Hass und ihr Neid gegen unsere Berufsgruppe hervor.

gar nix neidig. wo steht, dass SIE bei der gewerkschaft sind?

Schaun's oben nach....