Bericht attestiert Österreich weiter Aufholbedarf

Bericht attestiert Österreich weiter Alkoholbedarf

Bologna hatte von dem Augenblick an, als es politisch umgesetzt wurde nur ein Ziel: Senkung der Bildungskosten. So edel die eigentliche ziele waren, sobald es politisch wurde, ging es nur mehr um Sparen.
Wie sonst kommt man zu so einer Schnapsidee, dass jedes Studium gleich lange dauert und gleich viel Aufwand ist.
Ich schätze dass derzeit 1 ETCS auf der TU Wien ca 1,2 auf der WU, ca. 1,3 im Juridicum, ca 1,75 auf der Uni Wien, ca 1,5 auf der JK in Linz etspricht. Hängt im Detail natürlich von den einzelnen Studien ab, aber es ist jedenfalls zu Kotzen. Weil daran hängen dann persönliche Schicksale, der Abbruch des Studiums, die Stipendien, das Kindergeld usw

ich kann mich noch erinnern, wie wir auf unserem Institut in Dt. de ECTS Punkte festgesetzt haben (um 2005 herum). Ich weiss bis jetzt nicht, ob ich über die Farce Weinen oder Lachen soll. Vielleicht ist es jetzt ja besser geworden, ich bin aus dem glorreichen Bologna-Raum weg und glücklich darüber. Die Ampelspielchesn finde ich aber lustig. Wieder irgendein EU-Funktionär, der sich wichtige Punkte erworben hat, vielleicht gar ein Top-Wissenschafter.

Bitte führen Sie die Details des Festsetzens der ECTS doch näher aus! Könnte durchaus auch für Journalisten interessant sein, wie das wirklich aussieht.

Ich bin mir sehr sicher, dass die Idee zu diesem "Ampelspielchen" aus der Beraterbranche kam. McK.nsey oder BCG oder dgl. Die stehen auf soetwas.

auf der tu gibts lv's mit 2 ects wofür man geschätzt 100h lernen muss um zu bestehen. an der wu z.b. habe ich auch schon mal 4 ects prüfungen gemacht, wofür sich idr 2-4 tage lernen für einen einser oder zweier ausgehen....

Gibts überall. Hab auch schon solche Fächer erlebt, die nur 1-2 ECTS, aber hohen Arbeitsaufwand und eine Mörderklausur haben, die beim ersten Mal kaum zu packen ist.

gibts aber glaub ich überall :)

Genau, das gibt es überall und belegt, dass das ganze eine Farce ist, ein Sandkastenspiel der Politiker.

würde hier ausnahmsweise mal nicht der politik die schuld geben, sondern eher Lehrveranstaltungsleiter die sich einen Dreck drauf peifen, wie sich Aufwand zu Credits verhalten.

Brüssel (d.h. die Politiker) haben eine Gesamtzahl von Punkten für jedes Studium festgeschrieben). da jede Uni und jedes Institut ihre eigenen Vorstellungen davon haben, wie ein Studium ausschauen soll (und das ist auch genau richtig so, weil die mehr davon verstehen als Brüssel, d.h. die Politiker), versucht man das umzusetzen und verteilt dann die Punkte,d amit sich die Gesamtzahl ausgeht. Natürlich berücksichtigt man dabei den voraussichtlichen Aufwand, aber eben nur in etwa. Dem könnte mann ur abhelfen, wenn es in ganz Europa einhietlich Studienpläne gäbe.

Hm, hab grad versucht einen Link zu finden - dabei ist mir aufgefallen, dass der Kongress wohl eher in Bucharest statt Budapest stattfindet - zumindest wenn von dieser hier die Rede ist: http://bologna-bucharest2012.ehea.info/

ich weiß noch gut von Veranstaltungen die DiplomstudentInnen als 3ECTS und einem Lehramtler als 2ECTS angerechnet wurden. Wer den gleichen Kurs als Freifach machte bekam gleich 5 ECTS angerechnet.
Also inwiefern ist da der Aufwand eingerechnet?

http://www.nachdenkseiten.de/?p=12995

nein, das ist keine tendenz..schon seit der aufklärung wurde bildung als qualifikation unter dem mantel der ökonomischen verwertbarkeit betrachtet - kant, lessing und co. können darüber nicht hinwegtäuschen.

was sich verändert hat ist der druck, da der wettstreit sich nicht mehr auf regionale oder nationale ebenen beschränkt, sondern auf globale ausgedehnt ausgedehnt wurde, als folge der technischen möglichkeiten mit denen wissen, fertigkeiten und produkte um den erdtrabanten herumjongliert werden können.

so richtig ihr artikel ist, so wenig neu ist allerdings eben die tendenz. sie wurde eben nur globalisiert und gestrafft. das dies nicht gut und auch nicht notwendig ist, ist ein schwer zu verfolgender abstrakter gedanke...

an der auf Gedeih und Verderb festgehalten werden wird, egal, ob man damit die Unis an die Wand fährt oder nicht. Es passt einfach nicht zum österreichischen System und zur österreichischen Bildungskultur.

eine vision der bürokraten
so etwas wie "brave new world"

sicher einige, durchaus verständliche wunschvorstellungen

aber unter vernachlässigung sämtlicher gewachsener bildungsrealitäten und aller bildungsfaktoren ausser einer "bürokratievereinfachung" auf der basis nicht vergleichbarer "messungen"

Wenn Sie in Klagenfurt den Bachelor in Romanistik abschließen und in Graz den Master dafür machen, wird es eng: Es müssen mehrere Kurse nachgeholt werden, um die theoretische Gleichwertigkeit der Studiengänge auch wirklich zu erfüllen. Sinn?!

Welchen Sinn erfüllen eigentlich ECTS? Jenen der Durchlässigkeit und Transparenz hinsichtlich des Arbeitsaufwandes auf jeden Fall nicht. Man bedenke nur, wie Lehramtsstudien ECTS-gerecht zusammengequetscht wurden.

Warum beugt man sich eigentlich der Umbenennung der Titel? Warum MÜSSEN diese im Inland dem Namen nachgestellt werden?

etc. pp.