Eins, zwei,... viele Mittelschulen

Lasst uns doch weiterhin an der österreichischen Tradition des namenswechsel für hauptschulen festhalten.
Einmal war es die hauptschule, dann die KMS, jetzt die Neue Mittelschule oder - für Wien extra kreiert - Neue Wr. Mittelschule.
Verbessern wird es die Hauptschule v.a. in den Großstädten nicht, wie auch durch schlichten Namenwechsel? Das Budget wurde zwar aufgestockt für das SPÖ - Liebkind, aber die SchülerInnen bekommen davon nichts mit, weil das zusätzliche Geld in Werbung und Bürokratie versenkt wird.
Gott sei Dank bleibt das differenzierte Schulsystem erhalten - Namensänderungen tangieren dieses nicht.
Manchen mag aber die Illusion gegeben sein, dass jetzt alles - was eigentlich genau? - besser wird.

Ursprünglich mWn war das Ziel, eine Schule für 10-14jährige zu schaffen, um mehr Chancen Gleichheit für alle Gruppen zu erreichen (Akademiker Quote unter Akademikerkindern 70% unter Arbeiterkindern 30%)

Was bleibt übrig: Die Trennung bleibt und die HS wird gepimpt, wenigstens etwas.
Doch auch das glaub´ ich nicht. Wie wollen sie das finanzieren? Und selbst wenn... Wo kommt der Irrglaube her, wir hätten genügend LehrerInnen, die die Grundvoraussetzung für team teaching wären.
Ist die Politik schon so naiv zu glauben, dass es nach all dem Lehrer bashing genügend in den Lehrberuf zieht?

MvG Ostbahn

p.s. wobei, wenn die Wirtschaftskrise so anhält, werden genügend Leute auch zu Scheiss Bedingungen unterrichten.

Als angehende Lehrerin finde ich, das das gesamte Schulsystem in Österreich eine Katastrophe ist. Die Schüler nehmen das wenigste der Bildungsinhalte, die gelehrt werden mit, die LehrerInnen sind großteils überfordert und verfügen über keine ausreichende pädagogische Berufsausbildung, es wird auf die Individualität der Schüler keinerlei Rücksicht genommen.
In diesem Fall hilft eine Umbenennung eines Schultyps nichts mehr. Wir brauchen strukturelle, größere Veränderung!
Wir brauchen:
- Eignungstest für LehrerInnen
- Neue Stundentafel mit mehr praktischer Anwendung (2 Praktika reichen einfach bei weitem nicht!)
- generell mehr Geld für die Bildung

Wir haben alle ein REVHT AUF BILDUNG - aber DAS ist keine Bildung mehr!

als angehender lehrer damals hatte ich auch noch ähnliche ideale und vorstellungen...
schreiben wir weiter, wenn sie mal ein paar jahre unterrichtet haben ^^

Na, dann fangen Sie mal mit der individuellen Förderung an, wenn Sie als einzelne Lehrperson 25 Kinder zu unterrichten haben.

Im Spitzensport, wo es sowas in der Tat gibt, obwohl man es mit sehr homogenen Gruppen zu tun hat, schüttelt man darüber nur den Kopf.

Wenn Sie als Junglehrerin bzw. Junglehrer auch so viele Fehler machen....z. B. an der Tafel, dann gehören gerade Sie zu den "jungen, ambitionierten BESTEN DER BESTEN", von denen demnächst sehr, sehr viele auf die Kinder losgelassen werden, da viele alte Lehrerinnen und Lehrer, die laut Ihrer Information des Unterrichtens nicht mächtig wären?!?!?!?!?!?!?!?!?
vielen Dank und Tschüüüsssss mit Ü! :-)

bitte fair bleiben - die großschreibung ist sicher gewollt und "v" anstatt "c" ist ganz offensichtlich ein tippfehler (riskieren sie mal einen blick auf ihre tastatur ^^)

Und sooooo schlecht ist sogar unser aktuelles Bildungssystem auch nicht, auch wenn sie uns das 100xmal einreden wollen. Das ist Suderei.

ist nicht eine Frage des Schultyps sondern eine Frage der Haltung und des Engagements des Lehrpersonals. Ich gehe davon aus, dass in allen Schulen Österreichs, egal ob Volksschule, Hauptschule, HAK oder was auch immer nach diesem
Grundsatz gehandelt wird.
Dass "das Kind als Persönlichkeit mit besonderen Stärken und Talenten in den Mittelpunkt gestellt wird" sollte ebenso selbstverständlich sein und zwar unabhängig vom Schultyp. Muss man jetzt schon für
Selbstverständlichkeiten einen "neuen" Schultyp
erfinden?

Das sind halt die bekannten Werbesprüche, die leider schon im Schulbereich Einzug gehalten haben.

Am schlimmsten ist es dort, wo die Konkurrenz groß ist.
Da sind die halben Schulhomepages voll mit solchem Blabla.

Förderalismus

Dieser Artikel taugt aber nicht so sehr zum Föderalismus-Bashing.
Abgesehen davon zeigt die Realität immer wieder, dass die Entrücktesten im Ministerium sitzen.

sie meinten wohl die ver..........

Wieviele Gymnasien werden bzw. wurden in Wien zu Neuen Mittelschulen?
Zwei, drei, vier?

Contiweg, Kandlgasse, iwas im 16. soweit ich weiß

Hier werden nur Hauptschulen in Neue Mittelschulen umgewandelt.

MlG Ostbahn

Ist keine rhetorische Frage, sondern interessiert mich wirklich. Weil es in der Tat in Wien das eine oder andere Unterstufen-Gym geben soll, dass in eine NMS umgewandelt wurde oder wird.

müsste man mal nachschauen, ob die fr. schmied geschwister hat, die direktoren einer ahs in wien sind ... oder sowas in der art!

und schon wird er ein 911er Porsche.

Wenn man den Porsche brav wartet, und den Skoda sich selbst überlässt, braucht man sich beschweren, dass der Skoda irgendwann Probleme macht.

Ich mag den Skoda viel lieber als den Porsche, aber ich finde es kindisch, von ihm zu erwarten, dass er einer wird. Und das nur, indem ich die Betriebsanleitung ändere und zwei Gänge mehr einbaue.

Da gehört natürlich ein "nicht" vor das "beschweren".

Andererseits: Auch durch die beste Wartung wird aus dem Skoda kein Porsche.

Man zieht die derzeitig auf der Straße befindlichen Porsche ein und erklärt anschließend die Skoda zu Porsche. Das könnte klappen...