Landesrätin fordert Probejahr für Junglehrer

Zuerst Lehrer 4 Jahre gratis ausbilden und dann 6 Jahre prüfen ob sie dafür geeignet sind. Die meisten Lehrerinnen gehen dann in Karenz und fangen dann nach 3 Jahren wieder von vorne an.
Das ist schwachsinnig, sozial unverantwortlich, volkswirtschaftlich schädlich. Wir müssen zuerst den Studierenden die Chance geben sich ihren Beruf bewußt auszusuchen und dann eine Ausbildung einzugehen. Es ist bekannt, dass gute Lehrer sich von schlechten Lehrern primär durch ihre sozialen Fähigkeiten, ihr Engagement, kurzum durch die Pädagogik unterscheiden, sekundär durch die Fachlichkeit.
Also: 1 Jahr Einführung, dann 1 Jahr Praxis (z.B. als Zivi), dann entscheiden, fertig studieren, Einführungsjahr, arbeiten und ganz normal überprüfen und coachen.

... find ich gut.
dann könnten die Zivis die Kinder/NM betreuung übernehmen und dann müssten nicht überqualifizierte LehrerInnen auf Kinder aufpassen.
Bei diesem Lärm, wenn die Kinder am nm völlig überdreht sind, kann man sicher schwer Vorbereitungen treffen bzw korrigieren uuund
billiger wärs auch

Wenn ich daran denke, dass in den beiden AHS in meinem Schulstandort bereits Studenten im 3. (!) Semester in einer AHS unterrichten, weil man keine geprüften Lehrer gefunden hat, dann kann ich über den Vorschlag der ahnungslosen Landesrätin nur milde lächeln. Die Direktoren haben die Studenten durch Mundpropaganda gefunden....

Hinweis 1:
Alle Junglehrer/innen werden nur mit einem Einjahresvertrag angestellt.
(wenn man als Landesrätin keine Ahnung hat, soll man keine "schlauen" Meldungen von sich geben)
Hinweis 2: Lehrerbesoldung:
Als Lehramtsgeprüfter für technische Fächer (Mathematik, Physik, Chemie)
betrug mein erstes Gehalt ATS 2500,- (netto in Schilling) - nach 6 Semestern Studium;
Vergleich aus dem Bekanntenkreis:
abgeschlossenes Technikstudium (nach 8 Semestern) - Anfangsgehalt ATS 16500,- (netto)
Folgerung:
Wer ist so blöd und wird heute noch Lehrer ?
Ich wünsche allen viel Spaß bei der Suche nach geeigneten Junglehern/innen.

das jahr 2011, rechnen noch in ats und vergleichen eine 3 jährige pädak mit einem hochschulstudium. mich wundert nix mehr.

müsste selbst eine bergmarie kapieren!
also: er schrieb "betrug ... ATS 2500,-" und dürfte wohl schon einige jahre her sein (so wenig verdient ein lehrer aktuell auch wieder nicht!)
folglich gab es damals noch die Schilling...

wie kann man solch einfache zusammenhänge nicht verstehen?

lassen sie mich raten: gar nichts studiert und nur neidisch, oder?????????????

scheint ein dominierender faktor ihres denkens zu sein. vielleicht können sie ja die weihnachtsferien dazu nützen, sich darüber gedanken zu machen. in diesem sinne: frohe gesetzliche feiertage!

vielleicht könnten sie das neue jahr mit dem vorsatz beginnen, EINMAL auf irgendein posting auch einzugehen!
einmal reicht sicher jedem hier - käme einem wunder gleich!

meine deutschprofessorin hat uns beigebracht, nicht mit menschen zu disktuieren, die sich hinter "jedem" oder "allen" verstecken. sie meinte, die haben keine argumente, agieren untergriffing uns sind oft sehr sehr dumm. dem hab ich ansich nichts hinzuzufügen.

(sozusagen als Weihnachtsgeschenk) möchte ich mich direkt an Sie wenden - um Ihnen aus ganzem Herzen zu Ihrer gelungenen Selbsterkenntnis ("keine Argumente, untergriffig, oft? sehr dumm") zu gratulieren.

Sie haben aber auch 5 Monate Zeit dafür gehabt, gönnen Sie sich ruhig noch weitere Auszeiten, Sie haben es verdient.

die lustigste person des jahres 2011!
da kann failmann einpacken ;)

Ja, ja, die Bergmarie muss halt auch wieder ihren ungustiösen Senf, mit Unterstellungen gepaart, von sich geben. Nehmen Sie sie nicht ernst....

wird immer lustiger, gehässiger, primitiver, usw.!
muss man als kabarett sehen, dann kann mans wirklich geniessen!

..ein Lehramtsstudium hat nichts, aber schon gar nichts mit einem Studium zu tun.

Lehrer müssen jedes Jahr evaluiert werden. Es kann nicht sein das es 15jährige gibt die nicht lesen und schreiben können. Von Sonstigen red ich gar nicht.

Hier hat nicht der Schüler versagt, hier hat das Lehrpersonal versagt.

Lehrer die es nicht schaffen jemanden etwas beizubringen und diesen dann doch 9 Jahre durchtragen, müssen dafür geradestehen.

Wie in einem normalen Job. Keine Leistung, kein Job.

Ich hatte genau 7 Prüfungen weniger als die Diplomstudenten, alle anderen Prüfungen mit ihnen (d.h. gleiche Prüfung, gleicher Stoff) - dafür habe ich ein zweites Fach dazustudiert und damit insgesamt deutlich mehr Semesterwochenstunden als meine Diplomkollegen. Die Diplomarbeit schrieb ich bei einem sehr renommierten Professor und habe Teile davon in Nature veröffentlicht.

Na ja, das Versagen einer Gruppe zuzuschieben, ist schon recht billig, und Sie müssten alle einzelnen Fälle kennen, um das zu behaupten.

Nein, natürlich hat ein Lehramtsstudium nichts, aber auch gar nichts mit einem Studium zu tun... nach 198 absolvierten Semsterstunden bin ich völlig unstudiert und jede Prüfung war watschneinfach...

und kommens ma jetzt nicht mit Vergleich zu Medizin oder TU....Gratulation, wenns ein besonder schweres Studium geschafft haben...

Ein Absolvent eines technischen Studiums steht sogar noch schlechter da, da er mindestens 3 Jahre Berufspraxis benötigt und diese Vordienstzeiten ihm nur zur Hälfte angerechnet werden.

die lehrer für den misserfolg der schüler verantwortlich zu machen. wie bei den banken, die gewinne privatisieren, die verluste sozialisieren.
cato hätte leute wie sie wahrscheinlich kreuzigen lassen.

und dieser nicht in die Lage versetzt ist lesen und schreiben zu können, das ist ein Unvermögen der Lehrer.

Wir sprechen hier nicht von Einzelfällen. Das ist Masse.

Wenn in der letzten Erhebung rund 300 000 Österreicher zu den Analphabeten gehören, dann stimmt mit der Schule etwas nicht mehr.

Wenn ich dann so Aussagen höre, wie "wir müssen die Rechstschreibprüfung bei den Einführungsprüfungen zur UNI" überdenken, dann sieht man eine Anpassung der Schulbildung an die Lehrer.

Je unfähiger die Lehrer, desto tiefer die Latte der Bildung.

Strikte Einstellungstests, strengste Überprüfungen des Lernerfolges mit Knock out

Wenn als Lehrer eingestellt, jährliche Überprüfung des Lernerfolges der Schüler als Grundlage zur Überprüfung der Lehrer

Und Fahrschullehrer sollen 10% der Gesamtsumme aller Verwaltungsstrafen ihrer ehemaligen Fahrschüler vom Gehalt abgezogen bekommen, und Polizisten sollen durch Vandalismus während Ihrer Dienstzeit entstandene Schäden vom Privatvermögen kompensieren müssen.

..nciht nachfolgend, nein, jedes Jahr indem sich die Schüler "in den Händen" der Lehrer befindet, muß es eine Überprüfung des Lernerfolges geben.

Nicht im Nachhinein.

Sie scheinen ja viel Angst zu haben und sich selbst nichts zuzutrauen.

Ja, wenn das so ist, haben sie den Job sicher verfehlt. Wenn sie niemanden etwas beibringen können, dann sollte man Ihnen die Möglichkeit geben, sich einen Ihrer Möglichkeiten entsprechenden besseren Arbeit zu suchen.

Wenn -so wie Sie sich das vorstellen- der Lernerfolg der Schüler einzig von der Leistung des Lehrers abhängt (was nebenbei gesagt völliger Schwachsinn ist), dann ist die logische Folge daraus, dass die Fahrleistungen von Fahrschülern auch zu großen Teilen von der Leistung der Fahrlehrer abhängen müssen. Na und dann kann man letztere ja auch in die Pflicht nehmen, oder?

PS: Wenn jemand schon bei der kleinsten Kritik mit Wörtern wie "Herr Oberlehrer" um sich schmeisst, dann lässt sich daraus recht einfach ableiten, woher dieser Hass auf die Lehrerschaft zu kommen scheint.

..Ich weiß schon, Sie sind Lehrer.

Wohl auch einer, der nur Analphabeten produziert.

Und dafür werden Sie auch noch bezahlt.

Wie gesagt, wer nicht in der Lage ist eine Leistung zu bringen, sollte die Möglichkeit gegeben werden, dort zu arbeiten, wo er es kann.

Das Bildungssystem auf das Niveau der Masse der Lehrer herunter zu holen, kann nicht der richtige Weg sein.

eine Antwort, geschweige denn ein Argument oder wenigstens eine auf Fakten begründete Aussage.
Es ist eine sinnlose Aneinanderreihung von haltlosen Beleidigungen.
Ich würde empfehlen, Sie lesen sich etwas in die Materie ein - Entwicklungs- und Gedächtnispsychologie / Lerntheorien / Neuropädagogik und argumentieren dann sachlich mit.
Auf dem momentanen Niveau ist eine Diskussion sinnlos, ich sehe diese hiermit als beendet an.
PS: Ich "produziere" keine Analphabeten, sondern, sehr erfolgreich, junge Menschen mit Universitätsreife.