Beispiele aus dem Pisa-Lesetest

aber sie sind verständlich, und man kann die Fragen anstandslos beantworten. Darum ist es beim Test wohl gegangen und dann ist das Ergebnis wie es ist.

Grippeimfung ? Wohl eher ein Scherzerl. Das ist "aufglegt" fuer bloede Antworten, schlimmer ist nur das Supermarktbeispiel

http://derstandard.at/129145465... Supermarkt

wohl nicht zufaellig hat das der pisafreundliche Standard gleich wieder versteckt

(ad "Gegner" der Texte)

Peinlich für die SchülerInnen & Ex-SchülerInnen, die sich heute noch damit brüsten, dass sie diese Texte nicht verstanden haben & dass das nicht an ihnen selbst, sondern an den Texten liegt;

für die DeutschlehrerInnen, die sie gehabt haben & die ihnen nicht beigebracht haben, dass es verschiedene Textsorten gibt;

für die Schulen, die sie nicht gefordert & gefördert haben, ihnen nicht die Liebe zur Sprache beibringen konnten & in denen nichts literarisch Wichtiges gelesen wurde;

für die Eltern, die sich nicht in der Schule beschwert haben, sich niemals mit ihren Kindern über ein Buch unterhalten haben, die ihre Kinder geistig sich selbst überlassen haben.

Alles in allem: Verwahrlosung auf allen Ebenen.

Bei diesem Text spätestens nach dem dritten Satz das Hirn auszuschalten.
Bedaure die Völker, deren Jugend diese nützliche Fähigkeit nicht, oder nur in geringem Maße besitzt.

...mehr bumm-bumm machen. Dann alles gut werden.

Die Sprache sollte es mir ermöglichen, auch komplizierte Zusammenhänge einfach zu vermitteln.

Der erste Text ist ein klassisches Beispiel dafür, einen einfachen Zusammenhang, mittels Schachtelsätzen, möglichst kompliziert zu präsentieren. Ich persönlich finde solche Texte furchtbare Konstrukte der deutschen Spache; sie verwirren und führen zu Missverständnissen.

Zum Vergleich würde ich zBsp. gerne Englisch-sprachige Texte des Testes lesen.

Hier geht es nicht darum komplizierte Zusammenhänge einfach zu vermitteln. Das ist keine Gebrauchsanleitung.

Dies ist ein Ausschnitt aus einem der wunderbarsten Bücher des 20. Jahrhunderts (Hundert Jahre Einsamkeit, Gabriel Garcia Marquez).

Und die von Ihnen so geschmähten Schachtelsätze sind genau das, was diesen großartigen Text ausmacht.

Das nennt man übersetzte Literatur und solange wir nicht die Originalversion und anderssprachliche Versionen lesen und vergleichen können - z.B. skandinavische Sprachen in denen es kaum grammatikalische Strukturen gibt und sich Sprache im allgemeinen aus einfachen Hauptsatzreihen zusammensetzt - ist es kaum möglich die Vergleichbarkeit der Leseergebnisse zu beurteilen.

Auf jeden Fall ist aus dem PISA-Test 2007 bekannt, dass schwedisch sprechende Finnen bei weitem nicht die Ergebnisse bringen konnten wie finnisch sprechende, was auf eine unterschiedliche Verständlichkeit der Aufgaben in den beiden Sprachen zurückgeführt wird.

Ich denke da kann man durchaus geteilter Meinung sein . Das ändert aber nichts daran, dass man solche Schachtelsätze verstehen können sollte, selbst wenn man sie nicht mag.

da kann man geteilter ansicht sein, sowohl was das buch als auch was die schachtelsätze anbelangt.
für mich ist 100 jahre einsamkeit ein graus und ich verstehe jeden jgdl. der im angesicht solcher satzkonstrukte schreiend das weite sucht.
der nobelpreis, den er dafür bekommen hat, macht es für mich nun auch nicht besser oder lesenswerter. klar kann man sich durchquälen und am ende ganz verklärt schauen ob der erleuchtung die man durch diesen kulturellen hochgenuss erfahren hat.
dieses buch wurde übrigens nie verfilmt ..mit gutem grunde. es gibt zwar einen film dem nachgesagt wird an das buch angelehnt zu sein, von einer definitiven verfilmung wurde aber abstand genommen.. gut so.

Zuerst die Volksverräter hinauf hussen, die nur den Anschluß an Deutschland wollen und jede Menge Steuergeld saugen und jetzt auch noch der Unwille zum lernen.
http://tvthek.orf.at/programs/... eseproblem
Am Ende der Lehrer und Buchautor hat doch völlig recht.
Armes Österreich quo vadis?

ein land gibt sich auf!

nicht die schule ist schlecht - nein, pisa is a schaas.

nicht die lehrer sind steinzeitpädagogen - nein, die schüler san deppat.

nicht die politik versagt - nein, die auslända san schuid.

da ist alles vergebens! gute nacht.

"Sie empörten sich über die lebenden Bilder, die der wohlhabende Kaufmann Don Bruno Crespi in dem Theater mit den Kassen in Form von Löwenrachen vorführte, weil eine Figur, die in einem Film verstorben und beerdigt worden war, und über deren Unglück kummervolle Tränen vergossen worden waren, im nächsten Film lebendig und in einen Araber verwandelt wieder auftauchte."

der Mann hat schließlich den Nobelpreis dafür bekommen, seine Bücher sind mehrfach verfilmt.
siehe mein Posting weiter oben in Antwort auf "Schachtelsätze"

mit so vielen „worden war(en)”, damals vor 25 Jahren, bei einer Schularbeit geschrieben, hätte die Frau Professor dies sicher rot angestrichen und gemeint, diese Aussage wäre unverständlich, wegen einem Satz der drei Zeilen lang ist und nicht der Sinn der „Deutschen Sprache”!

...den Unterschied zwischen literarischem Werk und einer Schularbeit?

unsinn?

von manchen filmen gibt es fortsetzungen, wo man sich wünschen würde, der schauspieler würde lieber als araber irgendwo wieder auftauchen.

MI3, DAS nenne ich unsinn.

DAS war unsinn

Ist doch sehr schön, beinahe lyrisch, beschrieben und ohne weiteres verständlich, soferne man, was aber leider bei Vielen nicht mehr der Fall zu sein scheint, daran gewöhnt ist, sich anders als in simplen Sätzen auszudrücken.

Erinnert mich von der Methode her ganz an Schule in Frankreich, für mich nichts Neues, aber anscheinend für viele Österreicher!

Was sind denn das für schwachsinnige Texte ?!

Wäre es so besser:

Die zeigten da einen Film der war total blöd weil dieselben Leute in mehreren Rollen auftauchten. Darüber regten sich die Besucher voll auf.

wieso schwachsinnig?

also ich verstehe die empörung nicht ganz. das beschreibt offensichtlich eine situation von einer weltausstellung oder sowas, die halt schon lang her ist.

akzeptieren sie nur gesetzestexte, oder was?

noch eins:
der gleiche text ist auf englisch verstaendlicher, obwohl auch dort nicht klar ist, ob das aufdringliche puff-puff dem stromgenerator oder einem zug zuzuschreiben ist. und: sie nahmen die sitze auseinander - ein bisschen salopp.